Rancangan Pengajaran Slot (1)

Rancangan Pengajaran Slot

Nama Kelas                      :  Prasekolah Kent  

Tarikh                                :  22 Mac 2012           

Masa                                  :  0830- 0910 pagi (40 Minit )

Bil. murid                          :  24 orang

Modul                                :  Bertema

Tunjang Utama               :  Tunjang Kemanusiaan

Tajuk/Tema                      :  Alam Bahan

Standard Kandungan    :   (KM 6.0) Saya dan alam sekitar

 (KM 6.1) Menghayati keindahan alam sekitar

Standard Pembelajaran : (KM 6.1.2) Mengecam bunyi dalam alam sekitar semula  jadi seperti bunyi air.

(KM 6.2.2) Bercerita dengan bimbingan guru tentang kepentingan air kepada hidupan di dunia.

Kesepaduan Tunjang    : (BM 2.1.3) Berbual menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan yang betul.

(PSE 2.3.4) Bertutur dengan penuh keyakinan.

Objektif  Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-

(i)            Mengecam dan mengenalpasti bunyi

(ii)          Menyatakan punca air

(iii)         Menyatakan kegunaan air

Pengetahuan Sedia ada : Murid telah didedahkan tentang suasana alam sekitar (seperti air, pemandangan dan hidupan)

(KBKK)                                :  Mengkategorikan

Penerapan Nilai             :  Kasih sayang, hormat menghormati, bertanggungjawab

Alat Bantu Mengajar     :  Gambar, lampiran kerja, komputer riba, pembesar suara

Fokus MI                          :  Kecerdasan Linguistik, Kecerdasan interpersonal

Kosa Kata                        :  Air mata air, tasik, air terjun

LANGKAH/  MASA	ISI PELAJARAN	AKTIVITI P&P	CATATAN
Set Induksi ( 5   minit )	Mengecam bunyi alam sekitar atau hidupan yang dimainkan di komputer riba guru	1.  Guru memainkan bunyi daripada komputer riba menerusi pembesar suara. 2.  Murid mengecam dan menyatakan bunyi yang didengar	ABM:   -komputer riba   -CD bunyi alam           sekitar   -pembesar suara
Langkah 1 ( 10  minit )	Berbincang dengan murid tentang suasana keindahan pemandangan, dan kegunaan air kepada hidupan di dunia. Kad bergambar :       Sungai       kolam       Pantai       Ombak &dll	1.    Guru menunjukkan gambar satu per satu. 2.    Murid meneka dan menyebut apa yang ada dalam gambar tersebut. 3.    Murid menyatakan kegunaan dan kepentingan air kepada hidupan.	ABM:   -Gambar    pemandangan KB: menjana idea MI: linguistik
Langkah 2 ( 15  minit )	Aktiviti berkumpulan, suai padan gambar	1.    Murid mendengar arahan guru 2.    Guru membahagikan murid-murid kepada 2 kumpulan.(Dalam 2 barisan) 3.    Guru memberi gambar pada setiap murid 4.    Murid akan mencari pasangan gambar yang dipegang oleh kawan yang lain. Contoh gambar ikan dengan habitatnya.	ABM:Gambar KB:mengkategori PN: hormat, bertanggungjawab MI: linguistik *Gunakan lagu : Dalam 2 barisan, barisan, barisan, Dalam 2 barisan, barisan lurus. *(ulang sehingga murid sedia berbaris lurus)
Langkah 3 ( 5 minit )	Lampiran kerja: Menulis	Guru meminta murid duduk di meja masing-masing. Guru memberi lampiran kerja. Murid menyambung huruf bertitik dalam perkataan yang diberi dan menulis semula perkataan tersebut Murid diminta menyiapkan dalam masa 5 minit.	ABM:Lampiran kerja KB: mengkategori PN: tanggungjawab MI: Interpersonal
Penutup ( 3 minit)	Penerapan nilai kasih sayang	Guru merumuskan pelajaran hari itu dan menerapkan nilai kasih sayang terhadap alam sekitar.	KB: refleksi PN: kasih sayang

Refleksi Guru:          

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________